中文口語小錦囊
一、首輪發言：
1. 先打招呼，但切勿長篇大論。
2. 注意：不用朗讀題目一次。
3. 界題。注意：不用每一個詞語都界定，只界定預計會出現的詞語。
4. 提出自己的立場，以及一至兩個論點及例子說明自己的立場。
例子：
有人認為最低工資能保障僱員，讓他們的生活有所改善，你同意嗎？試談談你的看法。
大家好！我認為最低工資不能保障僱員，不能讓他們的生活有所改善。(立場)所謂生活有所改善是「指物質生活和精神生活上都有好轉」。(界題)我不認同，因為最低工資會增加各行各業的生產成本，令物價上升。(原因一)這些物價都會轉嫁回大眾身上。另外，……
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首位同學
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第二、三和四位同學
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最後一位同學
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界定題目
點明題目重點
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◯
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◯
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表明立場
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提出論點與論據
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與其他同學互動(同意或不同意)
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總結
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◯︰如果前面同學未做好界定，後面的同學亦需繼續。
二、回應其他考生：
1.
不要使用太多套語，如：我認同、我唔同意、我讚成……
2.
語言要靈活，如：
a) 我很欣賞x同學認為最低工資會令物價上漲這個觀點，因為……
b) 我對x同學說最低工資使僱員的收入上升，從而改善他們生活有所保留，因為……
c) x同學剛才說最低工資使僱員的收入上升，從而改善他們生活，但是x同學有沒有考慮到最低工資會增加各行各業的生產成本，令物價上升。這些物價都會轉嫁回大眾身上？
3. 不需要常常說：唔知其他同學有沒有意見？
三、總結：(如果沒有新的論點提出)
1.
30秒來做總結。
2.
要歸納各方面的觀點。
例子：
時間差不多，不如就讓我來總結一下吧！我們大多不同意最低能工資能保障僱員，原因有以下三點，一是……，二是……，三是……；另外，也有同學認為最低能工資能保障僱員，他們的觀點有以下三個方面，一是……，二是……，三是……。不知其他同學有沒有保充？
四、其他：
1. 發言次數要有三次以上，每次大約一分鐘。
2. 注意話語結構，多用生活例子。
3. 注意眼神、姿勢、態度。
4. 展示品德情意及文化。
題型分析：
一、爭論式
1. 關鍵字：你同意嗎？、有部份「談談你的看法。」
2. 考驗同學對事件的深度。
3. 要多例子支撐自己的立場。
4. 可以有條件地同意，注意：但必定要清楚說出什麼條件下同意。
如果認為自己不能說出條件，就堅定一個立場。
二、討論題：
1. 關鍵字：談談你的看法。
2. 考驗同學對事件的闊度，即要同學多角度思考一問題，可以參考「思考方向筆記」。
3. 盡量提三個角度左右。
三、協商題：
1. 關鍵字：討論並達成共識。
2. 考驗同學是否能理清及撇清條件，及比較意識。
3. 步驟：
i) 表達立場，以及選擇這個立場的條件(原因)
ii) 不同同學提出不同的立場，出現分歧。
iii) 收窄分歧(從條件/選項上收窄)
iv) 初步議案。非要完全達成共識，但要顯示出有嘗試收窄分歧。
